Fonoaudiología y el Día Internacional de la Voz

 El 16 de abril, se celebra el Día Internacional de la Voz.  Para hablar de ella y otros tópicos más, conversamos con Ricardo Michell, Director Docente de la carrera de Fonoaudiología de nuestra Facultad

 

 

 La comisión de la Middle State, en su reciente visita expresó con agrado, que les sorprendía que nuestros alumnos se identificaran con la Universidad, al punto de referirse a ella como “La Mayor” en términos de expresar un sello o impronta que traspasa las aulas.

Háblanos Ricardo, del perfil del Fonoaudiólogo de La Mayor, y qué es lo que lo hace diferente del profesional egresado de otras universidades.

Dentro de la Misión de la carrera, se establece la formación de un profesional generalista, esto es, dotarlos de las competencias necesarias que les permitan enfrentar exitosamente cualquier área de trabajo en que se desenvuelvan: salud, educación o arte.

Esto no sería diferente de otras escuelas si no le agregáramos un componente que es el sello de la Escuela: trabajar con la población normal, esto es, por lo menos en el área que yo me muevo, mejorar las técnicas vocales  de personas que no presentan patologías, haciendo un uso eficiente de la voz. Por ejemplo: el docente de cualquiera de los niveles del sistema escolar que al final del día se encuentra cansado, con ronquera, que se le seca la garganta, etc., por no manejar bien el recurso de su voz. Pues bien,  nuestros alumnos están trabajando con este sector  sano de la población enseñándoles a administrar de la manera más adecuada y  eficiente  su voz.

Otro aspecto que marca la diferencia es que también hemos incorporado el trabajo con pacientes geriátricos, con deterioro cognitivo enmarcado en el proceso natural de envejecimiento.  Desde el año 2004 tenemos un programa de estimulación cognitiva para el Adulto Mayor, en donde  el objetivo es  retardar o enlentecer este proceso de deterioro  y que  se cruza, a veces,   con el área auditiva, lo cual hace que la rehabilitación se complejice y en donde la participación del fonoaudiólogo es importantísima.  La integración de equipos multidisciplinarios, muchas veces liderados por fonoaudiólogos, es también parte importante del perfil de nuestros alumnos y egresados.

Otra faceta distintiva que tiene relación con los cursos de prevención en el cuidado de la voz, que no se dan en otras escuelas de fonoaudiología.

Por último te puedo mencionar que el sentido de pertenencia de nuestros  alumnos y alumnas con su Escuela es un rasgo característico debido al nivel de comunicación y confianza con las autoridades, las actividades extra académicas como el Fono a Mil y el Día de la Escuela de Fonoaudiología entre otros, hacen que nuestro estudiante esté muy cercano a su Escuela.

¿Qué impacto crees tú que tendrá el proceso de Acreditación Nacional en la malla curricular de la carrera?

Yo no creo que cambie.  A través del tiempo se ha demostrado que el currículo está bien diseñado y es coherente con el Currículum Mayor, en donde  todas las asignaturas tienen que tributar a las asignaturas siguientes, no se da ninguna asignatura porque si, todas están relacionadas y proveen los conocimientos para proseguir con las otras materias.  También hay muchas asignaturas básicas o generales, que cuentan  con presencia de un fonoaudiólogo, lo cual aporta el grado de especialización requerida.   Lo importante es el reconocimiento que han hecho las agencias acreditadotas tanto a nivel nacional como internacional a la Institución universitaria en lo que concierne  a la formación académica de sus alumnos

Tú eres cantante.  En la Sede, muchos de nosotros hemos escuchado tu voz.  Háblanos de esta voz cantada versus la voz hablada.  ¿Qué tiene de  maravilloso ,  como instrumento de comunicación y por supuesto como herramienta musical?, una de las Bellas Artes.

Como dice un colega, Marco Guzmán,  “la voz es el reflejo del alma” debido a que a través de la voz se trasuntan los estados de ánimo, si estás triste tu voz suena más apagada, si estás contento el sonido nos parece más alegre, etc.

Dentro de la voz, hay dos áreas: la voz hablada y la voz cantada. El fonoaudiólogo tiene una exigencia vocal muy alta: hay que hacer terapia, hay que hacer clases, el que canta tiene que practicar varias horas al día de modo tal que para ser buenos fonoaudiólogos tenemos que tener una técnica vocal adecuada para no cansarse.

A nivel personal, la voz cantada,  me ha servido a nivel profesional porque me abre otras perspectivas laborales, el canto es un maravilloso medio para comunicarte.  El canto sirve de terapia.

A nivel de escuela, por medio del canto les damos a los alumnos otra posibilidad de desarrollo ya que contamos con el Coro de la Escuela de Fonoaudiología.

Y en las otras escuelas de Fonoaudiología que conoces, ¿es tan fuerte el área de voz cantada como aquí?

Me atrevería a decir que no.  Porque no hay tantos colegas que dominen el tema; no se han especializado en esta área.

Nosotros tenemos el plus de haber trabajado por muchos años en canto, y esta experiencia es vital.  Se requiere un perfil muy específico.

¿Y cómo es ese perfil?

De partida, ese fonoaudiólogo tiene que ser cantante o haber tenido la experiencia, para saber y dominar las técnicas y las exigencias vocales.  El especialista en voz cantada tiene que estar calificado para responder a las exigencias de un paciente educado, que sabe sobre historia musical, que ha estudiado canto, que sabe teoría musical, que tiene estudios de solfeo etc., tiene que saber la diferencia entre cantar una ópera de Verdi y una obra de Wagner, por lo tanto tiene que ser un par calificado

Cuéntanos de la Clínica, en qué  fase del proyecto está, a quienes atiende y qué esperan de ella en un futuro cercano

En lo personal no tengo relación laboral con ella, pero como director docente, te puedo comentar que la Clínica Fonoaudiológica de la Universidad Mayor (CFUM) fue un sueño de la Escuela que las autoridades acogieron. Un sueño de tener un centro exclusivo de fonoaudiólogos en donde pudiéramos dar  todas las prestaciones en el área de la audición, voz, pediátrica y del adulto.

Tenemos el orgullo de decir que es la primera clínica universitaria a nivel nacional.  Está en plena actividad, con una lista de espera de consideración y  en donde a partir de este año 2010, se  ha establecido un convenio con FONASA en donde la premisa fundamental es atender a toda la población a menor costo y un alto nivel de calidad profesional.

Para el futuro, esperamos y hay expectativas de ofrecer a la comunidad universitaria y profesional, pasantías por la Clínica.

Y por último, Ricardo, a propósito de este día internacional de la voz, nos puedes dar algunas recomendaciones para cuidar la voz?

Bueno,  tomar conciencia de ella.

La voz es el instrumento de la comunicación y generalmente vemos su importancia real  cuando estamos con problemas o patologías importantes.

Imaginemos la angustia de estar un día o una hora sin poder comunicarnos, ahora bien,  proyectemos esto a una situación de patología: una persona que por no haber tomado conciencia y no haber cuidado su voz, esté privado de esta comunicación oral.

Y como siempre la Escuela de Fonoaudiología está dispuesta a ofrecer cursos de técnicas vocales o prevención de daños a la voz a cualquier docente o Escuela de nuestra Universidad que así lo requieran.

Gracias Ricardo.

Hernán Rivera Letelier obtiene el prestigioso Premio Alfaguara

El escritor Hernán Rivera Letelier se convirtió en el segundo autor chileno en obtener el codiciado Premio Alfaguara de novela en España, gracias a su obra “El arte de la resurrección”. 

Rivera Letelier siguió la senda que había iniciado en 1970 Carlos Droguett, quien se llevó el prestigioso premio literario en 1970 por su novela “Todas esas muertes”. 

La novela ganadora está ambientada en el desierto chileno, en las primeras décadas del siglo XX, y narra las andanzas de un iluminado, el “Cristo de Elqui”. El jurado ha valorado el “aliento y la fuerza narrativa” que contiene la novela, así como “la creación de una geografía personal a través del humor, el surrealismo y la tragedia”.

Nacido en Talca en 1950, Rivera Letelier, quien se presentó al premio bajo el seudónimo de Manuel Madero, es uno de los autores con más éxito del país. Destaca entre sus obras “La reina Isabel cantaba rancheras”, premiada por el Consejo Nacional del Libro y la Lectura en 1994.

Sus obras:

El arte de la resurrección 2010

La contadora de películas 2009

Mi nombre es Malarrosa 2008

El Fantasista 2007

Romance del duende que me escribe las novelas 2005

Canción para caminar sobre las aguas 2004

Santa María de las flores negras 2002

Los trenes se van al purgatorio 2000

Donde mueren los valientes 1999

Fatamorgana de amor con banda de música 1998

Himno del ángel parado en una pata 1996

La reina Isabel cantaba rancheras 1994 (1998)

Cuentos breves y cuesco de brevas 1990

Poemas y pomadas 1988

Biblioteca Huechuraba y su Sala de Estudio Silencioso

Sala de lectura

La gran necesidad de estudiar de manera individual y silenciosa tiene su lugar en Huechuraba con la nueva Sala de Estudio Silencioso, ubicada en el segundo piso de Biblioteca.
A disposición de alumnos y docentes se encuentran treinta y cuatro puestos individuales dispuestos en tres filas en un espacio de noventa y cinco metros cuadrados
La disponibilidad de este nuevo servicio permite a los Alumnos y Docentes que necesitan concentrarse para estudiar, realizar esta actividad en un lugar cómodo y acogedor, con buena iluminación y ventilación.
Para acceder a un puesto de trabajo se deben considerar dos cosas importantes, la primera, solicitar en el mesón de atención del segundo piso un puesto de estudio, con una identificación. La segunda, recordar que el correcto uso de esta sala es responsabilidad de todos, para la mantención del orden y silencio y así este lugar cumpla su cometido: estudiar en silencio.